衢州力推儒学文化进校园

  因为坐拥孔氏南宗家庙,浙江省衢州市也因此被称作“东南阙里”,成为孔氏南宗文化的重要发源地。近年来,衢州大力推行儒学文化进校园,着力培育以孔氏南宗文化为核心的校园特色,让学生接受传统儒家文化的熏陶。

  衢州二中距离南宗孔庙不过两公里,是全国最早创建“儒学校园”的中学。走进校园,草地上三米多高的孔子塑像长髯垂胸、衣袂飘飞;古色古香的《论语》墙;“和而不同”“闻道”等章句石刻;“辅仁”“弘毅”“学思”“仁爱”……出自《论语》词句命名的楼名、路名,还有随处可见的论语格言、儒学大师的语录牌……

  穿行在儒风习习的校园,佳木葱茏,青藤满墙,静谧的校园,古朴的教学楼,书香清润。

  “可以说,儒学文化浸染在了学校的每一个角落。” 衢州二中副校长留良吾说。

  据介绍,把“儒学校园”作为特色校园文化的衢州二中,除了诵读经典,近年来,学校一直给学生营造着浓浓的经典学习的氛围:编印《论语》“口袋本”,编写《南孔文化》、《传统文化与幸福人生》、《儒风习习来》、《古风今韵》等校本教材,开设儒学文化、南孔文化选修课,组织学生新编论语故事校园剧、儒家思想辩论赛、画论语漫画等。

  “不少学生因此成了 儒学通 ,儒家的经典名句如数家珍,引经据典毫不含糊。” 留良吾认为,作为人文高地,学校承担着传承文化、引领社会精神的教化功能,让师生时时刻刻接受儒家信息剌激和强化,这些传统文化的印记便可驻留在学生心中,进而可成为凝聚当代学生家国情怀的精神纽带。

  “无处不 孔 ,无 孔 不入。”不仅是衢州二中。在衢州,众多学校也不约而同地把孔氏南宗文化作为特色的校园文化,徜徉其中,行走其间,在校园可以时时处处感受浓郁的儒学文化。

  在衢州的许多中小学里,校园最显眼的位置,都有一尊伫立的孔子雕像,“温而厉,威而不猛,恭而安”;学校走廊、墙面,大多挂着《论语》中的经典章句,体现儒家思想的警句;教室、实验楼、图书馆等公共场所都会用论语格言来命名;道路旁、草地上,错落于校园内的论语石刻随处可见。

  “有些教育并不能完全用语言来表达。”衢州市实验学校郑亚君说,最好的教育来自于心灵的触动,最好的情感在无声无息中被陶冶。学生行走在校园,不经意间看到这些内容,让他们心有所触,恍然有悟,不知不觉中把传统文化的因子根植在孩子的心底。“这也是在打造儒学校园中,学校所想要给予学生的。”

  据介绍,除让学生在这样的“不言之教”中耳濡目染,潜移默化地感受儒风雅韵,衢州市实验学校还从一年级开始,从基本的《弟子规》、《三字经》入手,给孩子们读百家文、赏小古文,结合《论语》编写《讲舍诵读》课本等。

  为营造独特的儒家文化氛围,在显性课程教育之余,衢州不少学校都会组织学生参观孔庙,在了解孔氏南宗历史与孔庙文化的同时,让学生们直观、真切地感受儒家文化魅力。每年新教师入校,必须参加当年的祭孔大典。每年的小学一年级新生入校,都会举行开蒙仪式。自2011年起,孔氏南宗家庙管委会每年也会定制20多万支的“论语铅笔”,送给所有刚入学的衢州小学新生。

  利用南宗孔庙这一得天独厚的地方文化资源,自2008年开始,衢州教育部门也先后编写了《南孔圣地——衢州》、《东南阙里》、《薪火相传》等地方校本课程,把传统特色文化推进到学校课程,并根据学生年龄特点,在不同年级中相应开设。

  “以文化人,以物载文”。衢州市教育局局长徐朝金说,儒学是衢州的传统,作为南孔圣地,儒家文化对衢州有着非同寻常的意义。他们希望通过儒家文化为特色的地方课程,通过传承经典,在孩子心里播种下一枚乡情的种子,让儒学根植于学生的意识中。

  “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”如今每到周末,孔氏南宗家庙后花园的书斋中都会传出“少儿读经班”的诵书声。每周日下午,衢州6个县(市、区)的中小学孔府《论语》普及点里,书声琅琅的《论语》诵读班已坚持多年。

  “敦品励学”、 “敬业重道”、“有教无类”、“学而”讲堂,习习儒风在感染着一批又一批衢州学子的同时,家乡历史和文化涵养带来的厚重文化,也让学生对于本土文化有了更深的了解,把家国情怀浸润在学校的育人过程,更为衢州学子开启礼雅之路。

  鹿鸣小学校长吕新红相告诉中国青年报·中青在线记者,经过一系列的儒学教育,通过儒学文化的熏陶,孩子们行为举止都会有明显的变化,在家里会主动关心家人,在学校对老师和同学也变得更有礼貌。“丰富了学校的德育内容,避免了 空洞说教 ,拓宽了学生的知识视野,也提高了学生的欣赏水平。”
责任编辑:小萌
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